การประชุมทุก 2 ปี เป็นการรวมตัวของนักวิทยาศาสตร์ ศิลปิน และนักมายากลที่ไม่ธรรมดา การประชุมนี้จัดขึ้นครั้งแรกในปี พ.ศ. 2536 มักจะเรียกว่า “G4G” บวกกับคำต่อท้ายของหมายเลขชุด งานปีนี้จึงเป็น G4G14 อันที่จริง หมายเลขซีรีส์ – ในกรณีนี้คือ 14 – เป็นธีมที่สนุกสนานและเกิดขึ้นซ้ำๆ เสมอในการพูดคุยมากกว่า 100 รายการ สิ่งเหล่านี้ถูกจำกัดไว้ที่คนละหกนาทีโดยเคร่งครัด ทำให้ผู้นำเสนอ
ต้องสนุกสนาน
กระชับ และให้คำแนะนำ ในฐานะสมาชิกของคณะกรรมการการประชุม G4G ฉันได้ให้หลายอย่างกับตัวเอง การพูดคุยจะจำกัดครั้งละหกนาทีอย่างเคร่งครัด ทำให้ผู้นำเสนอต้องสนุกสนาน กระชับ และให้ความรู้ ซึ่งเรียกตัวเองว่าเป็น “คนหัวรุนแรง” ใช้ G4G14 เผยให้เห็นทรงรีรูปแพนเค้กที่เขาสร้างขึ้น
จากทองเหลือง เขาเรียกมันว่าe Top เพราะเส้นผ่านศูนย์กลางหารด้วยความหนาสูงสุดเท่ากับจำนวนออยเลอร์e (2.718…) Brecher ยังอธิบายถึงวิธีที่เขาสร้างเสื้อในจินตนาการหรือ “ i Top” เขาตัดสินให้มันเป็นวัตถุที่น้อยที่สุดเท่าที่จะจินตนาการได้ เขาสร้างมันขึ้นมาโดยการตัดเฉือน “ลูกข่าง”
ที่บางเกือบเป็น 2 มิติ(ลูกข่างที่พลิกกลับเมื่อหมุน) แม้ว่าเขาจะหัวเราะได้มากที่สุดเมื่อหมุนลูกข่างทั้งสอง และอีกสองตัวจาก G4G รุ่นก่อน – ในลักษณะที่แสดงถึงสมการออยเลอร์: ei π = –1คำถามเกี่ยวกับการจับมือคำพูดของ Brechner เป็นไปตามคำปราศรัยเปิดการประชุม ซึ่งมอบให้โดย นักคณิตศาสตร์
ในซานตา บาร์บารา เธอเขียนคำปราศรัยก่อนเกิดโรคระบาด โดยคิดว่ากิจกรรมเปิดตัวที่ดีสำหรับผู้แทนคือการจับมือและแนะนำตัวเอง เธอถามคนสองสาม คนที่นั่งอยู่รอบโต๊ะจับมือพร้อมกันโดยไม่กอดอกมีกี่วิธี เธอแสดงคำตอบเป็นลำดับที่n “จำนวนคาตาลัน” (ลำดับของตัวเลขใน combinatorics)
โดยมีคำตอบที่โต๊ะ 8 คนทั่วไปซึ่งมี 14 วิธีที่แตกต่างกัน ผู้ชมปรบมือให้กับวิธีแก้ปัญหา กำหมัดและศอกกระแทกกันในยุคหลังโรคระบาดที่ระมัดระวังนี้นักคณิตศาสตร์อีกคน – อธิบายวิทยาศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลังสิ่งประดิษฐ์ของ Daedalus ซึ่งเป็นนามแฝง (1938–2017) ซึ่งจะเสนอการปรับปรุงที่แปลกใหม่
ให้กับกิจกรรมประจำวัน
เช่น การดื่ม การว่ายน้ำ และการดู โจนส์เคยครุ่นคิดมาก่อนว่าจะมีชีวิตรอดในทะเลทรายซาฮาร่าด้วยการดึงน้ำออกจากอากาศได้หรือไม่? ใช่ เพียงสร้างเสาสูง 2.4 กม. ของสารที่ละลายแล้ว เช่น กรดซัลฟิวริก และติดตั้งเมมเบรนแบบกึ่งซึมผ่านได้ที่ด้านล่าง แรงดันจะทำให้กระแสน้ำไหลออกจากฐานอย่างต่อเนื่อง
สามารถว่ายน้ำและหายใจไปพร้อมกันโดยไม่มีอุปกรณ์ดำน้ำได้หรือไม่? แน่นอน! บีบซีนอนให้มีความหนาแน่นของน้ำและผสมกับออกซิเจน (อุปสรรค์คือคุณต้องการซีนอนที่มีอยู่ทั่วโลกและคุณจะอาเจียน) ต้องการเห็นหลังศีรษะของคุณโดยไม่มีกระจกหรือไม่? แทนที่บรรยากาศด้วยซัลเฟอร์ไดออกไซด์
ซึ่งเพิ่มดัชนีหักเหเพื่อให้แสงโค้งงอได้รอบโลกในสเปน ใช้เวลา 6 นาทีเพื่ออธิบายวิธีที่เขาใช้ไพ่เพื่อสอนแนวคิดและการคำนวณจากกลศาสตร์ควอนตัม วิทยากรคนอื่นๆ อภิปรายเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ในหัวข้อต่างๆ: การเจริญเติบโตของเกล็ดหิมะ ไฟเบอร์อาร์ต การเต้นรำเชิงทอพอโลยี
ทอรอยด์โอริกามิ โครงสร้างทางคณิตศาสตร์ที่เดินได้คล้ายเอสเชอร์ และไม้บรรทัดที่ยืดได้สำหรับการวัดกราฟที่แสดงภาพกราฟิกโดยไม่ต้องแปลงเป็นดิจิทัล ขณะที่คนอื่นๆ พูดถึงการศึกษาคณิตศาสตร์ โดยอธิบายว่าพวกเขาตอบสนองต่อข้อร้องเรียนที่ว่าคณิตศาสตร์ “น่าเบื่อ/ไร้ประโยชน์/ยาก”
โดยพื้นฐานแล้ว
ฟิสิกส์ของ CityU เป็นเรื่องเกี่ยวกับการรวบรวมนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่หลากหลายเข้าด้วยกัน สร้างเงื่อนไขสำหรับความอยากรู้อยากเห็น พลังงาน และพรสวรรค์โดยรวมของพวกเขาที่จะเติบโตและหล่อหลอมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวิธีการทำงานของธรรมชาติ
“โปรแกรมฟิสิกส์ฝึกทักษะการคิดเชิงตรรกะและการแก้ปัญหาของนักเรียน” ยูสรุป “การฝึกอบรมและความเข้มงวดทางวิทยาศาสตร์นั้นจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนของเราในระยะยาว ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ในการวิจัยเชิงวิชาการหรือก้าวไปสู่อาชีพในอุตสาหกรรมและธุรกิจ”ที่เขาพบในช่วงหลายปีที่ผ่านมา
ความสามารถทางคณิตศาสตร์ของพวกเขาเป็นเลิศ นักเรียนมีความมั่นใจและมีโอกาสมากมายที่จะฝึกฝนทักษะเฉพาะด้านของพวกเขา และผู้ที่ก้าวไปสู่การเรียนวิชาฟิสิกส์ในมหาวิทยาลัยก็มีการเตรียมพร้อมสำหรับเนื้อหาทางคณิตศาสตร์เป็นอย่างดี การบรรลุสิ่งนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย
การใช้ประโยชน์สูงสุดจากส่วนที่ทับซ้อนกันและสร้างประสบการณ์นั้น ต้องใช้การจัดการและการเจรจาอย่างรอบคอบระหว่างแผนกต่างๆ แต่ผลลัพธ์สำหรับนักเรียนก็คุ้มค่า ฉันเชื่อว่านี่เป็นวิธีที่ดีที่สุด ไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนฟิสิกส์เท่านั้น แต่สำหรับนักเรียนคณิตศาสตร์ด้วย
นักฟิสิกส์ระดับต้นอาชีพที่ทำงาน ฝึกงานสองครั้งระหว่างเรียนปริญญาตรีสาขาฟิสิกส์ เธอพูดคุยกับลอร่า ฮิสคอตต์ว่าตำแหน่งเหล่านี้ทำให้เธอรู้จักวิทยาศาสตร์ในโลกแห่งความเป็นจริงได้อย่างไรรวมถึงข้อผิดพลาดเกี่ยวกับแสงสะท้อนซึ่งยังไม่ได้รับการแก้ไข “งานวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ของฉัน
ในสวิตเซอร์แลนด์ดำเนินการที่ SLS ซึ่งเป็นศูนย์วิจัยที่ใช้ร่วมกันซึ่งมีรูปแบบการทำงานที่แตกต่างจากแผนกของมหาวิทยาลัยทั่วไป” Ma อธิบาย ในช่วงเวลาที่เขาทำงานที่ SLS Ma ยังได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับเทคโนโลยีการเปิดใช้งานและโครงสร้างพื้นฐานของศูนย์วิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่
โดยสนับสนุนผู้ใช้จากทั่วโลกด้วยการบำรุงรักษาตามปกติและการแก้ปัญหาบนเส้นลำแสงซินโครตรอนและสถานีทดลอง “ผมเป็นอิสระมากขึ้นในฐานะนักวิจัย” เขากล่าวเสริม “ในขณะเดียวกัน การร่วมมือกับกลุ่มนักวิทยาศาสตร์นานาชาติก็เป็นการเตรียมการที่ดีสำหรับการสรรหาและเป็นผู้นำกลุ่มวิจัยของฉันเอง
